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发布日期2018-10-31

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5月28日端午节,博库书城将举办“端午节—中国传统文化图书展”,分别展出古籍社出版社、外教社出版的、少儿社出版等出版的300个品种。除了《话说端午》、《端午诗词》、《端午的故事》这些端午文化图书外,上海博库书城还将展出纪念屈原、陆游、文天祥等爱国诗人诗词歌赋。

生活中,很多儿童的阅读兴趣往往被家长忽略,而家长强加给孩子的阅读未必就适合孩子。更值得关注的是,如何给孩子选择适合的图书本身就是一个大难题。南宁的李女士虽是教育专业硕士,但对如何给5岁的女儿选择适合的图书非常困惑:“我一直都找不到权威出版社的作品。平时给孩子买书,要么凭兴趣要么就看读书排行榜,可这些都存在一定的问题。有一次就冲着是热销书买了一本,回来却发现孩子根本看不懂,自己仔细翻看,发现那书其实是写给成年人的,真是乌龙哦。”面对浩如烟海且良莠不齐的儿童图书,李女士更是无所适从:“有很多儿童图书存在很低级的逻辑错误,比如一个故事里,老鼠生病了,居然去找猫医生看病,这可能吗?而且很多的儿童图书文字太多太长,语言非常不简练,本来就花花绿绿的页面上,还标注拼音,我看了都头晕眼花何况是孩子。”  近来,国内提倡的儿童分级阅读,在一定程度上解决了某些儿童阅读难题。  分级阅读的呼声日渐高涨  什么是儿童分级阅读?简单地说就是“什么年龄段的孩子读什么书”。分级阅读涉及儿童文学、儿童心理学、儿童教育学等多个方面。儿童在不同的成长时期,阅读性质和阅读能力是完全不同的,分级阅读就是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划,为不同的孩子提供不同的读物,有针对性的指导他们的阅读。  在近日由接力出版社等单位共同主办的中国儿童分级阅读研讨会上,专家们倡议作家为孩子写书时,要更加了解每个年龄段的孩子的心智特征,把梦想和诗意放进书里,在创作中与隐含的读者进行心灵对话;出版社为孩子出书时,要更加注重每个年龄段孩子的阅读实际,从策划、编校到推广,更多地考虑到特定的读者对象,把精致和细致放进书里;书店和图书馆为孩子陈列书时,在有条件的地方,应该进行儿童图书的分级陈列、分级展示,更方便孩子和家长选择图书,为孩子和家长提供选择和阅读的方便;父母和老师为孩子选择书时,要更加尊重孩子的兴趣,把快乐和爱意放进书里。  分级阅读是一种世界性的阅读趋势。上世纪20年代,西方出现了多种不同的分级阅读体系;上世纪30年代,分级阅读读本有了确切的分级标准;到了上世纪后期,英美等国开始制订严格的儿童读物分级制。而紧跟欧美的脚步实行分级阅读的中国香港、台湾地区,经过十多年的努力,成果颇丰,在最新公布的部分国家和地区青少年阅读力排行榜中,分列第2位和第22位。  在中国内地,分级阅读逐渐进入出版界和部分专家、学者的视野,涌现出一些分级阅读研究机构和专家,并在不同领域和不同范围内取得了一些研究成果。比如出版机构都纷纷推出了自己的“桥梁书”、“阶梯阅读”产品;2008年7月由广东省委宣传部倡导、南方报业传媒集团主办的南方分级阅读研究中心,依托专家科研团队和政府支持,在出版分级阅读产品、制定自己的分级阅读标准,尤其是进行广东省内扎实的分级阅读活动推进方面都取得了丰硕的成果,为国内分级阅读研究和区域性阅读推广树立了成功的范例;2009年5月,接力出版社筹备半年之久的“接力儿童分级阅读研究中心”正式成立,该中心是一个聚集有志于从事分级阅读理论研究和实践应用的各相关领域专家、学者及其他人员组成的公益性、学术性的研究机构,并于7月25日推出了“中国儿童分级阅读参考书目”,以0-12岁的孩子为阅读主体,细分了5个年龄段儿童的心智发展水平和阅读欣赏习惯,提出相适应的阅读建议及推荐书目,方便家长和少年儿童系统性、科学性、有针对性地选购图书。 分级阅读见仁见智

1995年9月19日—20日国家教委在北京召开高教体制改革试点地区(部门)负责同志会议。会议传达了李岚清副总理最近就高教体制改革问题写给国家教委领导的信,并就如何进一步搞好试点工作进行了讨论,对各地高教体制改革实践中提出的一些具体政策问题进行了研究。国家教委主任朱开轩到会讲话。20日,李岚清副总理在中南海听取了广东省、上海市、机械工业部高教体制改革情况的汇报并讲话。

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2010年,除开评省级规范化中职学校外,我省还将加强示范性中职学校建设,支持20所中职学校成为首批国家级中职教育改革发展示范学校,支持30所学校创建省高水平、示范性中职学校,积极推进中职学校示范专业建设,重点建设100个省级中职骨干及地方特色专业。加大职业教育实训基地建设力度,建成40个服务地方特色产业的省级高水平、示范性实训基地。(刘淼)

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期望青年人通过访谈,多认识和了解世界各地人的生活,了解自己的生活怎样与这些地方联系起来的,自己的行为与其他人生计的关系,从而建立一种价值取向、一种生活态度并付诸行动,努力使世界变得更和平、公正和可持续发展。

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第三,突出考查毛泽东思想中同邓小平理论特别是同“三个代表”重要思想相关联的基本理论的考查。自2001年“七?一”讲话发表以来,“三个代表”重要思想就要求进课堂、进教材、进学生头脑。硕士研究生入学《考试大纲》因此做了相应的调整和补充。“毛泽东思想概论”中同“邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”相关联的知识点就成为近几年考试的重点之一。

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22岁的东北女孩儿刘姝妍说,她从小就向往蓝天,最大的理想就是成为一名空乘人员。“这三年我们过得很辛苦,但也非常有意义!”刘丹丹告诉记者,在国内学习很辛苦,但去美国后,更是一天当成两天用。由于要等待指纹验证,才能飞行,所以她们6个同学在到达美国的前两个月里,就完成了私照、仪表等课程的学习,

职业文化是人们在长期职业活动中逐步形成的价值观念、思维方式、行为规范以及相应的习惯气质、礼仪与风气,它的核心内容是对职业使命、职业荣誉感、职业心理、职业规范以及职业礼仪的自觉承认和自愿遵从。职业文化对教师个体的思想和行为有巨大的影响和类化作用。高职教师职业文化的突出内涵是职业性、专业性、实践性和开放性;关键是精神独立、注重实践、奉献敬业、创新进取、团队合作。构建高职教师职业文化的形态,打造引领和激励教师持续成长与发展的环境和氛围,是高职师资队伍可持续成长的根本所在。

周末,著名小提琴演奏家盛中国来到了南京举办了为期三天的小提琴大师班。授课完毕后,不少家长带着孩子来找盛中国签名。当看到一张《梁祝黄河》专辑时,盛中国皱起了眉头,把这张碟还给了这位家长:“这张不是我的。”盛中国告诉记者,遭遇乐迷拿着盗版碟要求签名的事情,他已经遇到不止一次两次了。“我很早就发现了,一家叫杰盛的公司出的所谓我的专辑是假的。里面的曲子完全不是我拉的,而是找的一位在苏联留学回来的学生录制。我和这家公司交涉过,还把我的曲子交给了他们。我说我不要你们的钱,你们保证给我换掉不要欺骗消费者就行。我要考虑我的社会效应啊”。盛中国还告诉记者,其实他没出过DVD,但有些音像公司找了些风景画面,再配上他的头像,做成了DVD,“我都交涉过,但我实在太忙了,没时间管这种破事,打官司太麻烦了。真的很可恶,音像市场乱七八糟。你说我怎么能在盗版碟上签名呢?我和消费者遇到这种事情都很难过”。

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该书作者乔安娜哈里斯是英国著名女作家,她从小在外祖父母的糖果店成长,其曾外祖母是远近闻名的巫师,所以哈里斯的文字总是弥漫着糖果的芬芳和些许神秘与魔幻。《浓情巧克力》本是她献给曾外祖母的作品,不料出版后获得了巨大的成功,立即登上英国《星期日泰晤士报》畅销书排行榜榜首。素来与奥斯卡甚是“投缘”的米拉麦克斯公司购得了该书的电影改编权,请来两次获得奥斯卡提名的导演莱塞霍尔斯道姆执导此片,男、女主角则分别由好莱坞最具票房号召力的约翰尼德普和奥斯卡最佳女配角朱丽叶比诺什担任。这部影片为作者赢得了南加大编剧协会奖;而小说优美的文笔和极强的故事性也使影片获得了奥斯卡最佳电影剧本奖提名与英国电影和电视艺术奖最佳电影剧本奖。

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