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发布日期2018-08-25

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◇专家分析:学生对于金钱观的认识,与目前市场经济条件下的学费、自主择业、物价上涨、医疗费用上升等有直接关系。国家、社会和学校对此也非常重视,一直引导学生向“道德为先、挣钱有方”的方向发展。当然,从调查结果中也不难看出,大部分学生自身的思想水平很高,分析能力也挺强的。健康问题之所以被关注,是因为医疗、劳保、独生子女、老龄赡养等社会改革因素都对大学生产生了很现实的影响,他们都要面对未来。知识是立身之本,受到大学生重视是很自然的事。

除此之外,“求职困难”(14.7%)和“人际关系处理不好”(14.4%),也成了给大学生造成压力的主要原因。

本报讯(记者李立红)4月22日,第五届中国—东盟青年营在广西南宁开幕,来自东盟10国的100名青年代表和东盟秘书处1名观察员来华参加青年活动。

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北京考试报讯(记者郝娜)清华大学招办日前公布了关于招收台湾省籍本科生的实施办法。台湾考生可在该校开放招生的34个专业(方向)中选择3个作为志愿,具体录取人数要根据报名情况和考生表现而定。

四、丰富群众体育活动,吸引学生广泛参与体育锻炼。学校广泛开展各种类别、各种层次的群众体育活动,给广大学生提供体育锻炼的平台。依托各种学生组织成立了攀登协会、武术协会、跆拳道协会、球迷协会、溜冰协会、棋类协会等多个群众性体育组织。学校还建立学生课外活动指导教师制度,每个学院指派一名体育教师,全面负责该学院的群众体育运动,有针对性地指导学生的课外体育锻炼和体育活动。建立了学生课外体育锻炼指导网站,将课堂教学延伸到课外,让全校学生通过网络就能及时得到各种体育锻炼知识和指导。为打破学校体育只是少数人参加,多数人袖手旁观的运作模式和现象,自2007年开始,举办为时间跨度为一学期的“大学生体育节”。体育节以“人人都能参与,班班都有团队”为基本组织目标,活动以班级为基础,所设体育项目具备广泛参与性,学生积极响应,深受学生的喜爱。每年举办全校田径和游泳运动会,将传统的比赛项目和趣味项目结合起来,内容活泼新颖,鼓励全员参与,近两届运动会参与人次均达到10000人规模。

记者日前获悉,成都市各区(市)县今秋全面启动了在示范性普通高中举办“宏志班”的“惠民行动”,目前已有近800名品学兼优的家庭经济困难学生在各区(市)县最好的学校“零费用”就读,同时享受资助。据成都市教育局、市民政局相关负责人介绍,无论从资助范围还是资助费用上,成都市在20所示范普通高中举办“宏志班”,在全国尚属首例。

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台上高潮迭起、精彩纷呈,台下掌声雷动、喝彩声不绝于耳。“每个人都有梦想。在我四、五岁时,妈妈就问我长大后做什么,我说想当建筑师。八、九岁时,奶奶问我梦想是什么,我的回答是医生。一眨眼20岁了,今天如果有人再问我,我会毫不犹豫地回答,我的梦想是说好汉语,做一名真正的中墨友好大使。梦想,它意味着实现起来有困难,但有了梦想,谁都了不起!”墨西哥国立自治大学学生爱德华多在题为《每个人都有梦想》的演讲中稳重从容、口若悬河、激情四射,彻底征服了在场的评委和观众。经过两个多小时紧张而激烈的同台竞技,来自墨西哥国立自治大学的爱德华多和哈维尔最终摘得比赛前两名,取得了代表墨西哥前往中国参加世界大学生中文决赛的宝贵机会。

正方  升学率反映办学水平  升学考试后排升学率虽然存在弊端,但升学率毕竟是反映学校办学水平比较权威和可信的标准。一般来说,升学率高的学校在教师素质、办学理念、教学手段方面总有一些可取之处。反之,升学率低的学校,总体上看完成国家规定的教育、教学任务的能力和成果就差一些。相对于区分度不高的不及格率,升学率对评价学校更有价值。  山东阳信县崔艳芳  排升学率是无奈之举  学校热衷于排升学率,是一种未必合理却很合情的选择。因为现在学校之间招生竞争很激烈,只有高升学率才能扩大学校的名声,扩大学生来源。此外,现阶段我国教育资源不均,优质教育资源分布更不均衡,中小学不得不把培养学生进入高一级学校深造作为主要目标,家长最关注的也是升学率。根据升学率排位,虽然是无奈之举,却适合当前的需要。  江苏常州市 曹潇  教育要尊重心理规律  凡事都要尊重规律,教育也不例外。成功的教育必须符合心理学规律,能够激发学生自身的学习动力和竞争上进心理。如果只排不及格率,不但不能激发大多数学生特别是学习能力较强学生的学习动力,反而会增加极少数不及格学生的心理压力。对学校领导和老师来说,只排不及格率,同样会带来不合适的心理落差,难以找到有力的激励手段。  江西定南县谢超然  反方  利于学生全面发展  排升学率是陈旧落后的教育观和用人观在学校教育中的反映,它容易导致在教学中出现大量的重复训练和低效劳动,往往培养出大量只会“以分数论英雄”的“高分低能”毕业生。排不及格率则有助于给学生减负,为加强素质教育和促进学生全面发展提供了一种可能。  福建莆田市涵江区林同庆  有助平衡学生心态  喜欢学习成绩好的学生是教师常有的心态。在升学率的压力下,一些教师对成绩好的学生的偏爱往往过度,对成绩较差的学生则疏于关注,有些教师甚至于把成绩差的学生看作负担,不予理睬。受偏袒的学生可能自傲,被忽视的学生可能自卑甚至自暴自弃,这些都将严重影响学生的心态。不排升学率改排不及格率,将促使教师对学生同等关注,有助于平衡学生心态。  江西萍乡市工商局彭玉英  合理调配教育资源  现在,各地教育行政主管部门都把升学率作为政绩,导致各个学校通过各种方法提高升学率。上海市教委以排不及格率作为学校排名依据将为教育发展带来好处,既能避免一些学校为提高升学率抢夺优秀生源的现象,又有利于学校间的合理有序竞争,长远地看有利于促进公共教育资源分配的均衡化。  中国人民银行江西泰和支行冯振中  第三方  改变不了大氛围  一方面减负呼声不断,另一方面学生重负不减。应试教育一日不改,学生负担就难以切实减轻。即使不给学校的升学率排座次,改排不及格率,但暗地里学校肯定还会在升学率上较劲;为了孩子,家长也会自觉地打听、寻找升学率高的学校。所以,排升学率还是排不及格率,在“一考定终身”大氛围没有改变的今天,并不十分重要。  福建云霄县工商局周银水  树立正确的教育观  排升学率还是排不及格率,各有优缺点。升学率强调的是精英教育,不及格率指向的是素质教育,两者之间并不矛盾。社会发展既需要精英人士,也需要提高整体国民素质,两者缺一不可,只有这样,才能推动社会协调发展。树立正确的教育观,既要抓好升学率,又要严格控制不及格率,不能简单地强调某一种教育模式,重走极端。  安徽巢湖市黄孝飞  根据实际分类施教  学校排升学率也好,排不及格率也罢,都只是“换汤不换药”,不能从根本上减轻学生负担。笔者以为,学校要想减轻学生负担,就必须以“生”为本,充分考虑学生的学习能力和实际情况。学校应根据各类学生的不同特点分类施教。对成绩差的,要循循善诱,以鼓励表扬为主,提高学习积极性;对成绩好的,要拓宽学生的知识面,以提高能力为主,增强学生的想象力和创造力。让学生在轻松、愉快的环境中学习成长。  南京市航空管制处王树宇  评估标准宜综合  评价一个学校的优劣,不能仅看中考或高考成绩,应进行综合评价。评价应包括以下内容:办学思想、教学水平、课外活动、体育卫生、后勤保障等。当然,评价一所学校办学质量好坏,最重要的一点要看培养出怎样的学生。但看学生,不能只看学生学习成绩的好坏。学生的素质还包括做人和做事,学校要培养适应未来发展的人,而不是只会考试的人。对学校进行评估必须考虑到这一点。  江苏仪征市实验小学郭仕红(责任编辑 江郎)

每一个人最起码要对自己负责!为了我们一年的付出,我们必须在冲刺阶段和在考场上对我们自己负责。我们地区是不允许提前交卷的,如果有地区允许,我依然觉得提前交卷是一件对考试对自己不负责任的表现。

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另外最要强调的复习资料就是真题。推荐李永乐的《数学历年试题解析》。虽然同样是真题解析,但是李永乐的这本书不但对考点分析多,而且解答也很独特。

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记者近日从教育部高等教育评估中心获悉,2007年是教育部实施5年一轮评估制度的第四年,将有209所高校参加本科教学工作水平评估,同时,针对独立学院的评估试点工作也将启动。

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为此记者专门采访了中国妇女研究会理事、广西大学妇女与发展研究中心副主任乌尼日教授。乌尼日说,妇女可以与女性划等号,并不是结婚生小孩后的女性才叫妇女,女婴也可称之为妇女。在她的大学时代没有女生节,只过三八妇女节,普遍树立的是吃苦耐劳、勤肯简朴的女性形象。现在很多大学女生是独生子女,的确把恋爱作为一种消遣或者娱乐,但这并不意味着女大学生没有社会责任,而是现在女性责任教育的一种缺失。她建议加强女性文化研究教育,让男女各取所长,相互补充。

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