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发布日期2018-07-24

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对于预审结果未达到或暂时未达到复旦大学MBA基本条件的考生,该校将在正式报名现场确认期间(11月10日-14日)安排招生工作人员与之进行一对一面谈,并针对其个人情况提出建议。有意参加面谈的考生只须提前进行电话预约。据悉,专门为未达标考生举办一对一的面谈在国内商学院中尚属首次。(张骞)

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一位名叫“莫些些”的网友言辞激烈地发帖称,“有电脑,有高档手机,背着‘耐克’包的同学都能领贫困助学金,这些‘贫困生’都该去交税了。”

  我说,今天政府对优秀的民办教师进行了表彰,但表彰不是为了永远的奉献,而是为了让这种不公平的奉献尽快中止。对民办教师,仅仅给他们精神的安慰是远远不够的。他们是农村教育的脊梁,脊梁如果营养不良,而又负荷过重,就会弯曲,农村基础教育的健康就会出现危机。建议抓紧为所有的民办教师“民转公”,“合格的”全部转正,不是只转成“优秀的”。不应该考试选拔。为什么?这些教师任教几十年了,政府早已发给他们教师资格证,从发证之日他们就是合格的了。

“如果人生是逆水行舟,那么只有在险礁密布中勇搏激流,才能感受到奋斗的充实……”这是他写在作文里的一句话。

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  一个人能活到100岁已是不易,而102岁高龄,尚能清楚地讲述自己的人生经历,且思路清晰、判断明确,这就不能不说是人间的奇迹了。周有光先生的《周有光百岁口述》,就向我们展示了这样一个奇迹。

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中国的经济的飞速发展,制度性措施跟不上人民的需求,各种快速发展导致的社会性弊病逐渐暴露,贫富差距越来越大,2010年中国基尼系数已达到0.48,远远超过0.4的警戒线,而教育的不公平是导致贫富不均的重要因素。受过高等教育的人拿高薪,他们的孩子也会享受到好的成长教育环境,而农村人口与低收入者从事廉价的劳动力工作,他们的孩子基本是在重复他们的命运,制度与社会规则导致这些低收入阶层很难突破自身命运的轨迹,致使富人愈富穷人愈穷,如此恶性循环,最终不利于社会的稳定与发展。而高考这一选拔人才的机制,正在逐渐失去它的公平属性,怎样改善这一弊端,要么利益重新分配,要么改善高考的各种弊端,使选拔人才的道路更加完善,挖掘更多的成才之路,使社会各阶层都有机会参与竞争,得以分享社会财富这块巨大的蛋糕。所以,中国教育制度的改革,任重而道远。(刘丹)

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